Xalapa, Ver.-Veracruz es una de las entidades del país mexicano donde se registran casos de rezago educativo, principalmente en niños en edad Preescolar y los primeros tres años de Primaria, problema que se agravó durante la emergencia sanitaria por coronavirus (Covid-19).

Felipe Cuéllar, vicepresidente de la escuela "Kumon México", dio a conocer que detectaron que el mayor problema de retrasos en materias académicas fueron en habilidades de lectura, inglés y matemáticas.

De manera textual comentó que "el año pasado realizamos alrededor de 41 mil 500 pruebas de diagnóstico en toda la República Mexicana. Y pudimos evidenciar que el rezago educativo en alumnos de primaria se encuentra entre dos y tres años escolares”.

Durante la conferencia de prensa que realizó en la institución educativa de la capital veracruzana ubicada en la avenida Orizaba de la colonia Obrero Campesina, donde el académico detalló que el rezago se atribuye principalmente a los cambios en los métodos para impartir el conocimiento durante la pandemia del Sars-Cov2 (Covid-19). 

Explicó que además del conocimiento, la capacidad para enfrentar cambios y resolver problemas es importante para el éxito. "Las materias en las que se nota más el rezago son matemáticas, inglés y lectura, que son las que llevamos en Kumon”.

El profesor consideró que mediante el método que utilizan en la institución educativa busca reducir esa “diferencia de educación proporcionando herramientas y programas específicos para cada alumno".

Esperan abatir ese rezago y llegar a más estudiantes aunque el tiempo de recuperación depende de cada alumno, pero en promedio se espera que en un año puedan alcanzar los contenidos de su colegio, por lo tanto ofrecen herramientas para reducir el rezago y brinda la posibilidad de que las madres y padres de familia busquen clases de apoyo externas. 

“A través de nuestros centros, de los centros actuales y los que buscamos abrir en Veracruz y en todo México, esperamos brindar un apoyo adicional a la educación formal. Nosotros somos un método complementario a la educación tradicional, en donde brindamos herramientas que pueden obtener nuestros alumnos, pero también contamos con una filosofía de aprendizaje, de la cual puede ser partícipe cualquier docente que quiera aprovechar los principios de nuestra filosofía”.

De acuerdo con el Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA por sus siglas en inglés) de 2023, refiere que los alumnos mexicanos menores de 15 años se desempeñan peor en matemáticas y ciencias que en 2006 bajaron a su nivel más bajo de lectura desde ese año.

PISA es la prueba educativa más relevante del mundo. Las cifras publicadas, que corresponden al año pasado y sitúan a México en la posición 51 de los 81 países evaluados.