Xalapa, Ver.– Cerca de 44 mil aspirantes acudirán este fin de semana a la aplicación del examen de admisión de la Universidad Veracruzana (UV). Sin embargo, solo cerca de 21 mil podrán obtener un lugar, según las cifras del rector Martín Aguilar Sánchez.

El funcionario precisó que, de manera preliminar, se contempla la incorporación de 20 mil 955 estudiantes para el próximo ciclo escolar a las diferentes carreras y programas académicos de la máxima casa de estudios del estado.

Al menos el año pasado fueron aceptados 20 mil 433 alumnos de casi 45 mil 198 aspirantes a las cinco regiones de la UV: Xalapa, Veracruz–Boca del Río, Córdoba-Orizaba, Coatzacoalcos–Minatitlán y Poza Rica–Tuxpan.

Aguilar Sánchez destacó que este número —poco más de 500 lugares más— representa un crecimiento que forma parte del proceso gradual de ampliación de la matrícula universitaria.

Durante la jornada, Aguilar Sánchez indicó que la aplicación del examen de admisión se desarrolló sin contratiempos y bajo condiciones de seguridad para los aspirantes en las sedes distribuidas en las cinco regiones de la UV.

Las evaluaciones presenciales comenzaron a las 9:00 de la mañana de este sábado 30 de mayo y duraron aproximadamente tres horas.

Incrementa número de aspirantes UV que presentan examen de admisión en línea

Aunque la mayoría de los aspirantes continúa optando por acudir físicamente a presentar la evaluación, el rector de la UV destacó un incremento en la preferencia por la modalidad virtual.

Martín Aguilar explicó que mientras el año pasado alrededor de cinco mil jóvenes eligieron presentar el examen a distancia, en esta ocasión la cifra aumentó a aproximadamente 6 mil 800 aspirantes. 

Según el directivo, ambas modalidades ofrecen las mismas posibilidades de obtener un lugar dentro de la Universidad Veracruzana. Quienes eligieron esta modalidad presentarán la evaluación los próximos 2 y 3 de junio.  

Rector proyecta más oferta y oportunidades para estudiantes de la UV 

Actualmente, la oferta académica de la UV es de 219 programas educativos. Entre ellos, nuevas opciones y ampliaciones en distintas regiones del estado, particularmente en el área de Ciencias de la Salud.

Aguilar Sánchez destacó acciones implementadas para garantizar la inclusión de estudiantes con discapacidad, mediante esquemas de atención adaptados a sus necesidades específicas.

“Se trabaja de manera integral para responder a las necesidades de los estudiantes y ampliar paulatinamente la matrícula conforme lo permitan los recursos disponibles”, expresó.

Señaló que la institución continúa fortaleciendo los modelos educativos virtuales e híbridos como una alternativa para ampliar la cobertura educativa, debido a que el crecimiento de la educación presencial requiere mayores inversiones en infraestructura y contratación de personal académico.  (BRLH)