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Paran clases en 34 primarias por conflicto magisterial en Yanga

  • Miguel Ángel Contreras Mauss
Más de cinco mil alumnos resultaron afectados por el paro en 34 primarias de Yanga, Cuitláhuac y Carrillo Puerto.

Yanga, Ver. — Al menos 34 escuelas primarias de tres municipios suspendieron actividades este lunes como parte de un paro de labores realizado por maestros y directivos, quienes exigen la destitución de la asesora técnico-pedagógica (ATP), Naida Martínez Silva, a quien acusan de hostigamiento y de generar conflictos laborales en la Zona Escolar 081 Yanga.

La suspensión de clases afecta a más de cinco mil alumnos de los municipios de Yanga, Cuitláhuac y Carrillo Puerto, donde los planteles permanecieron cerrados como medida de presión ante la falta de respuesta de las autoridades educativas estatales.

De acuerdo con directores efectivos y comisionados, la decisión de suspender labores fue tomada de manera colectiva tras una asamblea, en la que se acordó iniciar el paro a partir del lunes 26 de enero, con el objetivo de exigir la intervención inmediata de la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV).

En pronunciamientos dirigidos a la Dirección General de Educación Primaria Estatal, los inconformes señalaron que la actuación de la asesora técnico-pedagógica ha generado un ambiente laboral adverso, afectando la organización escolar, la comunicación institucional y el desarrollo normal de las actividades académicas en los planteles de la zona.

SE SUMA PERSONAL

Al conflicto se sumó el personal docente y administrativo de la Escuela Primaria Vicente Guerrero, que mediante un oficio dirigido a la Delegación Regional Zona 12 Altas Montañas solicitó la restricción de acceso de la funcionaria al plantel, al considerar que su presencia podría alterar la estabilidad laboral y el funcionamiento interno de la escuela.

En el documento, el colectivo escolar refiere que existen antecedentes documentados de conductas inapropiadas atribuidas a la asesora dentro de la Zona Escolar 081, las cuales han derivado en conflictos internos y han impactado en el funcionamiento de la Supervisión Escolar, provocando retrasos en trámites y procesos administrativos.

Los docentes señalaron que la situación ha repercutido en el trabajo cotidiano de las escuelas, al dificultar la coordinación entre directivos, maestros y autoridades educativas, así como en la planeación y seguimiento de las actividades académicas.

Los inconformes advirtieron que no liberarán las instituciones educativas hasta obtener respuestas favorables de las autoridades.

JRG